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精准帮扶,多举措,深层次开展学业预警工作


2017年11月13日 16:31  点击:[]


学业成绩是贯穿大学生活的主线,是衡量大学生成长、成才的一项重要指标,也是衡量学风建设的一项重要参考依据。为加强学风建设及学生学习过程的管理工作,引导学生顺利完成学业,确保人才培养质量,学校至2017-2018学年第一学期开始,多措并举、全面实行学业预警政策。

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一、完善制度,开展分类指导

在学校领导高度重视下,成立预警工作领导小组,明确责任,加强领导,同时,建立健全《郑州科技学院学业预警学生管理办法》。针对预警学生的程度,将学业预警学生划分为“黄色预警”、“橙色预警”及“红色预警”三类,并依据学生学业状况制定详细、可行的帮学计划和措施,成立学业帮扶小组、开展课程辅导、安排高年级优秀学子入班级、建立学校-家庭-学生三方联动信息沟通机制等内容,通过制度完善、有据可循,分类指导、有法可行,提高预警学生学习主动性和积极性,切实帮助预警学生完成学业,扎实推进学风建设。

二、提前预警,精心布置安排

针对预警级别不同,院(系)成立学业预警帮扶工作小组,通过召开专题会议、制定帮扶计划,细化工作内容等方式开展工作。此外,为提升学业预警时效性,院(系)通过微信、QQ等网络媒介给予不及格课程学生详细政策解读、扎实复习环节、提高补考通过率、杜绝无故旷考等现象。同时,对复习中存在困难的同学联系成绩优异的班干部开展网络答疑。

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三、帮扶结对,加强学风建设

针对学生学业梳理结果,结合学生考试情况,下发不同级别的《郑州科技学院学业预警通知书》,并根据预警级别不同开展“1+1”帮扶活动。通过互助帮扶,达到“先进带后进,共同进步”的目的。

四、建档立案,实时动态监控

为保证预警学生长远化发展,院(系)针对每名学业预警学生建立《郑州科技学院预警学生学业跟踪档案》,实行定期签到制,要求每名预警学生在规定时间前往年级辅导员处签到,总结反思近期学习状况,并制定下一步学习目标。同时充分发挥宿舍同学、班级同学的监督与帮扶作用,安排专人指导与督促预警学生,实现“一对一”帮扶,并定期向年级辅导员反馈被帮扶学生学业情况,根据反馈信息不断调整完善帮扶制度,从而实现对预警学生动态跟踪。


供稿:教务处王敬伟


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